L'érosion des paysages⚓
- domaine 4.1 : démarches scientifiques
- géosciences et dynamique des paysages
Evolution des paysages et des roches⚓
- Identifier des outils et des techniques pour ses recherches
- L’érosion affecte la totalité des reliefs terrestres. L’eau est le principal facteur de leur altération (modification physique et chimique des roches) et de leur érosion (ablation et transport des produits de l’altération).
Etude topographique et géologique de notre environnement
- domaine 2.3 : médias, démarches de recherche et de traitement de l'information
activité 1 le relief autour du lycée
- Identifier des outils et des techniques pour ses recherches
Activité numérique
A partir de l’application Geoportail , choisir les cartes topographique IGN, géologique et le réseau hydrographique (développement durable) afin d'organiser la superposition des cartes et légendes associées
A l’aide des outils mesures disponibles, proposez un profil altimétrique de Lavoine jusqu’à Vichy
Identifier les roches rencontrées le long du profil et donne le nom d'au moins deux roches le long du parcours
Le paysage peut être caractérisé par ses reliefs (altitude et pentes) et par les roches qui composent la surface.
Activité 2 l'altération du granite au cours du temps
- domaine 4.1 : démarches scientifiques
- L’érosion affecte la totalité des reliefs terrestres. L’eau est le principal facteur de leur altération (modification physique et chimique des roches) et de leur érosion (ablation et transport des produits de l’altération).
Granite sain, granite altéré et arène granitique
Par une observation rigoureuse, comparez la structure et la composition des 3 échantillons de roches.
Décrire l’aspect, la cohérence et la composition
Observez et identifiez au moins 3 minéraux : Quartz, Feldspaths et Mica (Biotite)
utilisez la fiche ressource associée pour aide
Durant cette activité en binôme, vous devez décrire les roches et utiliser le vocabulaire proposé dans la fiche
Dans un second temps vous pourrez poursuivre votre expérimentation pour comprendre l'action de l'eau sur la roche
Plonger un échantillon dans un bécher rempli d’eau et constater les modifications
Mesurer la conductivité de l’eau après 5 minutes en référence au témoin eau distillée
Noter les informations dans un tableau (un exemple de présentation dans le document.pdf
Exercice 15 page 159 : Altération des parois de la grotte de Lascaux
- domaine 1.1 : comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'oral et à l'écrit
Le devenir des produits de l'érosion⚓
- domaine 2.4 : outils numériques pour échanger et communiquer
- L’altération des roches dépend de différents facteurs dont la nature des roches (cohérence, composition), le climat et la présence de végétation.
activité 3 : Etude granulométrique comparative Allier/ Sichon
- domaine 4.1 : démarches scientifiques
- L’érosion affecte la totalité des reliefs terrestres. L’eau est le principal facteur de leur altération (modification physique et chimique des roches) et de leur érosion (ablation et transport des produits de l’altération).
Activité 4 : Accéder aux données de conductivité
- Identifier des outils et des techniques pour ses recherches
Le site en ligne « Naïades.eaufrance.fr » est l'interface nationale pour l'accès aux données des rivières et des lacs. Elle permet aux utilisateurs d'accéder aux données collectées par les agences de l'eau et l’Office Français de la Biodiversité sur les paramètres physiques, les concentrations de substances chimiques ainsi que les inventaires d'espèce
accès aux données
choisir Physicochimie
choisir les dates (ou année exemple 2019)
Dans cours d'eau- taper Sichon
choisir le paramètres par exemple Conductivité ou 1303
visualiser la carte en bas de page zoom : 3 points de prélèvements :
à Lavoine (Source du Sichon), à Ferrières-sur-Sichon (10 km de la source) et à Vichy (35 km de la source)
Noter les valeurs . Que remarquez vous ?
recherche à mener en binôme
Sédimentation et milieux de formation des roches sédimentaires⚓
- domaine 2.3 : médias, démarches de recherche et de traitement de l'information
- Il existe une diversité de roches sédimentaires détritiques (conglomérats, grès, pélites) en fonction de la nature des dépôts.
En classe , observation et détermination des roches sédimentaires et à la maison étude d'un paléoenvironnement
A partir de l’observation de 2 échantillons à votre disposition : identifiez la roche sédimentaire et proposez un nom en utilisant le tableau
QCM exercice 2 page 154
Evaluation Le grès rouge des Vosges
- domaine 4.1 : démarches scientifiques
Activités humaines et érosion⚓
- recenser extraire et exploiter l'information utile en citant ses sources
- L’être humain utilise de nombreux produits de l’érosion/sédimentation pour ses besoins. Par ailleurs, l’activité humaine peut limiter ou favoriser l’érosion, entraînant des risques importants dans certaines zones du globe. Des mesures d’aménagement spécifiques peuvent limiter les risques encourus par les populations humaines.
A partir des documents (article de journal et photos anciennes) liés à la production de ciment à Créchy, présenter les arguments qui justifient l’action du Conservatoire des Espaces Naturels.
une réponse rédigée avec des arguments issus des informations extraites de la lecture des sites précédemment cités, est attendue.